Posts Tagged With: acessibilidade

Um livro acessível a todos… O Gato Gatão, Poeta de Profissão

De uma maneira alegre e bem-disposta, a história do Gato Gatão pretende dar a conhecer a vida de um gato poeta que apresenta a sua companheira, a Ruivinha, e descreve a aldeia onde vive. Nesta aldeia, o Gato Gatão é feliz e encontra motivos de inspiração para a sua poesia.

Este livro infantil, que faz parte da lista recomendada pelo Plano Nacional de Leitura, é um livro acessível a todos. Como tal, integra um DVD interativo com a história narrada em Língua Gestual Portuguesa, em versão áudio, em Símbolos Pictográficos para a Comunicação e em formato daisy (leitura fácil). Existe, igualmente, uma versão impressa em Braille. Esta obra apresenta-se como um instrumento de interesse pedagógico, permitindo às crianças com necessidades educativas especiais ter acesso ao prazer da leitura e ao mundo mágico do conhecimento, quaisquer que sejam as suas capacidades individuais de leitura.

Consulte aqui um dos títulos da Colecção 4Leituras, O Gato Gatão, Poeta de Profissão, em Símbolos Pictográficos de Comunicação:

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Uma colecção de livros acessíveis… 4 Leituras diferentes

A Editora CERCICA, apoiada pelo Ministério da Educação e pela Câmara Municipal de Cascais, conseguiu tornar um sonho numa realidade… Independentemente das capacidades individuais de cada leitor, adultos e crianças têm nos livros da Colecção 4Leituras valiosíssimos instrumentos para o desenvolvimento da literacia e do prazer da leitura.

Esta colecção, que faz parte da lista recomendada pelo Plano Nacional de Leitura, destaca-se através da apresentação de cada livro em 4 formatos diferentes:

1. Versão escrita com DVD interativo que inclui versão áudio

Nas páginas deste livro, texto e ilustrações convivem harmoniosamente facilitando o acesso à leitura. As personagens ganham vida no DVD interativo, onde podemos ouvir a história narrada e ter acesso a conteúdos pedagógicos.

2. Versão adaptada em Símbolos Pictográficos para a Comunicação (incluída no DVD interacivo)

Esta versão é um instrumento inclusivo e essencial para desenvolver atividades de leitura com crianças com necessidades educativas especiais, ou com crianças em idade pré-escolar. A participação da criança nas atividades torna-se mais eficaz com a utilização das tabelas de comunicação incluídas nesta versão. As tabelas possibilitam que a criança responda a perguntas, conte partes da história e antecipe acontecimentos.

3. Versão em Língua Gestual Portuguesa (incluída no DVD interactivo)

Podemos ter acesso a esta versão interpretada em Língua Gestual Portuguesa através do DVD interativo. Não só as crianças surdas ficarão rendidas a esta versão. Com as ilustrações como cenário de fundo, um intérprete simpático e muito expressivo surge em grande plano no nosso ecrã, cativando-nos de imediato para a história e fazendo-nos viajar no mundo fantástico da nossa imaginação.

4. Versão em Braille e em formato Daisy.

Quando uma mãe invisual nos agradece o facto de pela primeira vez ter conseguido ler uma história ao filho ao deitar, compreendemos a verdadeira importância de um projecto desta natureza. Não tem como único objectivo a construção de materiais pedagógicos, mas é também uma forma de aproximar gerações. É criar momentos de partilha, criar oportunidades de diálogo e, através destas histórias, estimular naturalmente a linguagem oral e escrita e as competências comunicativas.

Eis os títulos que fazem parte desta colecção:

Títulos da Colecção 4Leituras

via 4 Leituras | Editora Cercica.

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Acessibilidade na Web

Uma das temáticas abordadas nas aulas de TIC aplicadas às NEE foi a acessibilidade de websites. Enquanto navegava na Blogosfera deparei-me com um interessante artigo intitulado Acessibilidade web: 7 mitos e um equívoco pela psicóloga brasileira Lêda Spelta.

Lêda Spelta foi uma das primeiras pessoas cegas a trabalhar com informática no Rio de Janeiro, em 1974, foi programadora, analista de sistemas, analista de suporte e coordenadora de equipa, em diversas empresas públicas e privadas. Como membro da Comissão Brasileira de Braille, coordenou a elaboração da Grafia Braille para a Informática, unificada para a língua portuguesa. Trabalha com acessibilidade desde 2001, como moderadora de fóruns de discussão, instrutora, consultora, autora de artigos e palestras. Os seus principais focos em acessibilidade são a sensibilização e a motivação de empresários e webdesigners, a avaliação de sites, o treino e a definição de normas e padrões para a acessibilidade.

Em traços muito gerais, este artigo de opinião identifica alguns mitos em torno da acessibilidade web, evoca alguns dos preconceitos que os sustentam e procura desmontá-los, pelo confronto com uma dada realidade objectiva, apresentando  argumentos simples e fomentadores ao desenvolvimento de websites virados para a acessibilidade.

Como exemplo deixo-vos aqui um pequeno excerto:

(…) Mito I.

“Acessibilidade Web é só para deficientes visuais.”

Realidade: Pessoas cegas ou com baixa visão são terrivelmente prejudicadas pela falta de acessibilidade, pois, na maioria das vezes, elas não têm outra forma de obter a  informação, a não ser através da internet. Mas não são elas as únicas  que necessitam de acessibilidade.

Acessibilidade web é para…

  • … Quem tem dificuldade para
  • Quem usa um navegador diferente;
    • ver a tela,
    • usar o mouse,
    • usar o teclado,
    • ler um texto,
    • Ouvir um som,
    • navegar na internet;
  • … Quem usa um equipamento muito antigo;
  • … Quem usa um equipamento muito moderno;
  • … Quem tem uma linha de transmissão muito lenta;
  • … Quem está num ambiente ou situação que limita alguns dos seus sentidos ou movimentos, ou que requer a sua atenção.

Enfim, acessibilidade web é para todos!

Temor oculto: “Imagina o trabalhão que vai dar, fazer acessibilidade para todo mundo!”

Esclarecimento: Quando seguimos uma diretriz de  acessibilidade, estamos atendendo simultaneamente a vários tipos de  necessidades. Por exemplo, atender a três tipos de deficiências não  significa trabalho triplicado.

Note-se que este mito está tão profundamente arraigado em nossa  cultura, a ponto de aparecer expressamente no Decreto 5296, o qual  estabelece, em seu Artigo 47, que “No prazo de até doze meses a contar  da data de publicação deste Decreto, será obrigatória a acessibilidade  nos portais e sítios eletrônicos da administração pública na rede  mundial de computadores (internet), para o uso das pessoas portadoras de  deficiência visual, garantindo-lhes o pleno acesso às informações  disponíveis.”

(…) para a visualização do artigo integral siga o link abaixo.

via educação diferente.

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